今年秋天，英国罗伯特高登大学(RGU)将试行一套创新方案来培养学生技能和提升学生职业发展能力。该方案将面向全校学生提供一系列的创新与创业学领域数字化微课，没有专业限制，非全日制和在线学习学生均可参加。

该数码课程将为毕业生提供一个机会，让他们以自我调整的方式，获得相关的被认可的能力和知识，以适应雇主不断变化的环境和技能需求。

罗伯特高登大学商业与区域创新副校长Gordon McConnell教授表示：“这项全新的数字化微课程承认学生需要学习技能来适应和管理职业以应对在第四次工业革命中不断变化的职场要求，这项课程已经远超过大学学科和课堂的学习。

“所有学生——无论他们在上什么类型或形式的课程——都将能够接触到这些材料，并通过数字设备在短时间内进行学习。学生将记录他们的非正式或正式学习，经由大学验证后获得数字徽章，这些徽章可以在简历和LinkedIn等社交媒体网站上展示来证明学生的能力。”

这些新研发的数字化微课对基于课堂的创新技能和工具（Innovation Skills and Tools）夜校短期课程的一种延伸，由罗伯特高登大学创业和创新小组（EIG）于2018年9月创立，旨在通过行业专家分享具有实践意义的专题研讨会的方式，提升全体学生、教职员工和校友的创业技能。

学术发展与学生体验副校长Liz Hancock教授说：“这项新的数码课程，是我们不断提升学生体验的一个例子，为我们的学生提供额外的课程机会，以发展相关的知识和技能。”

罗伯特高登大学已经拥有一套不断增长的创新、设计思维和创业模式和学士学位课程。大学还在阿伯丁商学院推出了新的商业创新与创业硕士学位，以及研究生证书和文凭，如新的创业加速器开发研究生文凭课程。

文章系罗伯特高登大学中文官方网站原创文章，转载请注明文章来源与链接。